В рамках проекта "Диалоги с героями" и празднования Дня защитника Отечества состоялось практикоориентированное занятие с участником Специальной военной операции, выпускником нашей школы. Боец рассказал и показал ребятам основные способы самопомощи, приемы оказания первой помощи. Также поделился навыками безопасного поведения при обнаружении подозрительного предмета.

Обучающаяся 11 класса Асфандиярова Стефания приняла участие в областном этапе олимпиады по литературе под руководством Ольги Маракаевой.

Орлята 4 класса в рамках трека «Орлёнок – Спортсмен» провели занятие девизом которого стала фраза - "Крепок телом - богат делом". Ребята посмотрели мультфильм "Кто получит главный приз", а потом в командах решали филворд.

Орлята 2 класса в рамках трека «Орлёнок – Спортсмен» составляли режим дня и обсуждали в командах полезные навыки.

На платформе УЧИ.РУ завершился образовательный марафон «Остров сокровищ", в котором приняли участие обучающиеся 2 класса под руководством Светланы Биксалеевой.

Призеры и победители получили заслуженные награды.

В рамках работы волонтерского отряда "Доброе сердце" прошел рейд по проверке сохранности учебников «Береги учебник». Проверялось наличие обложек на учебниках , а также внешний вид учебников. Рейд показал, что у многих учащихся отсутствуют закладки в учебниках, обложки. Многие школьники (особенно средней школы) вкладывают тетради в учебники. Учебник не выдерживает такого отношения, корешок лопается, листы рассыпаются. Наиболее бережное обращение с учебниками было отмечено в младших классах. Дети вместе с родителями обернули учебники.Но есть учащиеся, которые относятся к учебникам небрежно с первых дней учёбы. Не на всех учебниках были обложки.В средней школе картина меняется в худшую сторону. С увеличением возраста учащихся увеличивается количество детей, не обернувших учебники. По сравнению с начальной школой в средних классах у многих учеников нет обложек по всем предметам.Серьезно и ответственно подошли к проблеме сохранности учебников 1, 2, 3, и 4 классы.
... Читать дальше »